孩子的想象有多大，我直接猜不出，所以只要面对孩子我总是满怀赏识，无论是我自己的宝宝，还是校园里的孩子。
“妈妈，你回来了，太好了，要不要看看我的伟大创造？”下午下班回到家后，美小菲早就吃过了奶奶单独为她做的烤地瓜条，我要坐下来休息一下吃点水果时，她并不在乎。
习惯了姐姐上课时自己玩的小菲，绝对会遵守姐姐的时间，不去打扰姐姐。小菲即使把客厅一大部分都弄成了娃娃家，姐姐也会蹲下来赏识一番，听一听小菲的异想天开。这恰恰让小菲获得了很大的自由和自主时间。
“爱创造的美小菲，我当然要看！”我放下正在吃的水果，看她认真地准备。
两个滑板车，一个高过她的头的大纸箱，一些好吃的点心，一些布娃娃，一个布子.....只见她剪了一根常常的线绳儿，把两个滑板车的把拴在了一起。后面的箱子又和车把手拴在了一起，点心、布娃娃、布子都放在了纸箱子里......
“送快递啦，快来取吧”——小菲一边在前面的滑板车上往期划着，一边回望着后面的箱子会不会掉下。有模有样的，搞笑又可爱，我憋住了笑。
“有我的快递吗？”，“我现在可以取吗？”一小轮扮演的游戏后，小菲定下来认真地问我——“妈妈，你小时候学过滑板车吗？”
这是个考验妈妈的问题。
“小菲，妈妈没有玩过，因为妈妈的小时候还没有发明出滑板车，爸爸妈妈给我买不到。”当我谨慎的这样回答时，也观察着她的小眼睛。穷是一个原因，但还有这样一个更加符合客观实际的原因，选择后者的如实回答，让孩子看到的是一个时代。
“那个时候，如果有的话，你爸爸妈妈就会给你买吗？”
“那我爸爸妈妈要根据实际情况来定，因为我们家有三个孩子；不过也许会给我买一辆，因为我会好好使用，用完了可以让妹妹玩......”
小菲听着暖暖地笑着，然后做了一个伟大的决定——
“妈妈，我交给你滑滑板车吧？来，你勇敢地试一试，我交给你。”她像我的老师。我也干脆就称呼她“菲菲老师！”，她很喜欢这样称呼她，她会格外地把自己表现得更好。
我一滑，差点撞到了墙上，其实我是装的。小菲立即帮我踩住刹车闸，继续指导我怎么把握方向......直到把货物运动了目的地。
应着小菲的要求，我们俩在姐姐卧室门口进行“野餐”，“野餐”时有猜谜的游戏，还有让我打开手机手电筒和她“演电影”。我以各种理由想要逃脱掉，比如坐在地上怕凉，要喝水......她都想到了对应的办法，总之就是这样一直玩玩玩，直到参加线上会议，并且可以和姐姐玩。
整个的时间段持续了大约40分钟，我跟随着她一起玩耍，她教会我玩，也利用我这个“环境”玩.......空间不大，氛围很大，那是爱和自由，信任和赏识并存着。
“妈妈，很多人都说我长得像爸爸，这是不是证明了我的判断——我就是爸爸生的？！”
“是的，你就是爸爸生的，你遗传了爸爸的帅气......”
看上去，小菲很有力量，如窗外绽放的梅，香远益清，独立傲放，与人不争。
董春玲
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