文言文句子翻译的方法和技巧高中-集锦47句

1、所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。 2、基本方法：直译和意译文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 3、而像劝学这样的议论性文言文，要注重分析论证思路和论证方法。诗歌教学要侧重意象解读、艺术手法和情感主旨。诗歌中的意象都有特定内涵，如丁香代表着忧愁和相思，长亭代表离别。试讲时要能通过意象把握诗人情感。常用的艺术手法，如比喻、拟人、衬托、象征、用典、虚实结合、借景抒情等。 4、课后巩固：课后要布置一些相关的练习题，让学生通过做题来巩固所学知识。同时，要及时批改作业，对学生的错误进行指导和纠正。 5、借助注释，粗读课文。 6、要牢牢记住主要文言句式 7、文言文的讲解需要掌握一定的技巧，以下是一些建议： 8、分析课文结构：文言文的结构通常包括开篇、正文和结尾三个部分。开篇部分主要是引入主题，正文部分是论述的主体，结尾部分是对全文的总结。在讲解时，要注意把握这三个部分的内容。 9、二、加强诵读 10、鉴赏评价，熟读课文。 11、质疑解难，细读课文。 12、大家在准备的时候要多参考教材中的注释，理解每篇文章的大意。教学时要侧重朗读，如教师范读、齐读、个人读、分组读、配乐读，等等。如果文言文要求分析人物形象，可结合人物的动作、语言、神态、肖像等描写角度来让学生讨论探究。 13、遵守“字不离句”的原则去理解、体会。 14、联系上下文、结合语境来推断语意。 15、通过课内细读，要能准确的正音、正形、断句，要解决粗读中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析。要增进对课文内容的理解。 16、三、语意推断法。 17、五、归类积累法 18、重视预习，学会自学。

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